BARREIRAS DE ACESSIBILIDADE EM FACULDADES DE ODONTOLOGIA DA REGIÃO METROPOLITANA DO RIO DE JANEIRO: DIAGNÓSTICO SITUACIONAL E PROTOCOLO DE ADEQUAÇÃO

Resumo

Objetivo: Analisar a acessibilidade em Faculdades de Odontologia de Instituições de Ensino Superior (IES) públicas e privadas da região metropolitana do Rio de Janeiro, e sugerir um protocolo básico que sirva de orientação às Instituições, a fim de que mudanças sejam realizadas. Materiais e métodos: foi realizado um estudo observacional em 8 IES, que investigou a presença de 8 barreiras de acessibilidade (locais com acesso único por escadas; piso descontínuo; ausência de corrimãos; ausência de elevadores; pavimentação irregular; falta de sinalização em braille; ausência de banheiros adaptados; inexistência de intérprete de Libras) que foram, posteriormente, classificadas em 3 categorias (presente, ausente e parcialmente presente). Em seguida, executou-se uma busca bibliográfica nas bases de dados PubMed e Biblioteca Virtual em Saúde, subsidiando a construção do protocolo de adequação. Resultados: Os resultados obtidos demonstraram que em todas as IES foi observada a presença, total ou parcial de ao menos uma das barreiras analisadas, sendo a inexistência de intérpretes de Libras, ausência de banheiros adaptados, pavimentação irregular e falta de sinalização em braille, os obstáculos mais presentes. O protocolo de adequação aponta a necessidade de resolução dessas e de outras barreiras possivelmente presentes, a partir de uma abordagem específica a ser definida por cada Instituição, de acordo com as lacunas presentes. Conclusão: É possível concluir, portanto, que as Faculdades de Odontologia analisadas possuem lacunas de acessibilidade relevantes que devem ser solucionadas.